家長們都希望孩子能愛上學習，但同時我們也知道學習并不是一件簡單的事.學習不像打游戲，不能主動吸引孩子的興趣.更多時候，學習是要讓孩子去接觸一些他們不太感興趣的事物，例如數(shù)學、英語或是鋼琴.那么，當孩子對學習深惡痛絕時，如何讓孩子把學習當做一個挑戰(zhàn)，并且主動迎接這個挑戰(zhàn)就成為了家長們的主要任務。

1、學習是怎么和痛苦聯(lián)系起來的？
      通常孩子對“學習”這兩個字已經(jīng)都異常反感，因為在他們心中，“學習”這兩個字就是痛苦的源泉，因為學習，他們沒時間看電視，也沒時間打游戲.所以，孩子討厭學習并不奇怪，而作為家長，我們首先應該理解孩子的想法，且承認并欣賞孩子為學習所付出的努力，與孩子建立起基本的信任——這也是催眠療法的第一步。

2、催眠是如何進行的？
      我們通過催眠讓孩子對“學習”改觀，實質(zhì)上就是通過催眠打破孩子心中學習和痛苦的對等關(guān)系。

      上圖是大腦供血圖.左側(cè)是光滑的大腦表面，它表示大腦供血充足，而右側(cè)大腦表面凹凸不平，表示大腦供血不足，難以維持正常工作.當人的身體處于放松狀態(tài)時，大腦供血是充足的，但當人進入緊張狀態(tài)是，大腦自然供血便會受到影響。
      上圖說明，當人體進入交感神經(jīng)興奮狀態(tài)，戰(zhàn)斗的保護機制受到激發(fā)時，大腦供血便呈現(xiàn)出左側(cè)大腦的情況.相反，如果家長用錯誤的教育方式教育孩子時，讓孩子進入副交感神經(jīng)興奮狀態(tài)，孩子的大腦供血就會下降，導致學習效率降低，于是，經(jīng)過多次這樣的經(jīng)歷后，孩子便會產(chǎn)生條件反射，將學習與緊張情緒聯(lián)系起來，大腦供血不全，以致于思維能力和記憶能力下降。

      有多動癥的孩子與正常的孩子在靜息狀態(tài)下，大腦供血情況大致相同，出現(xiàn)左上角的大腦供血充足的狀態(tài).然而，當需要孩子集中注意力時，差別就出現(xiàn)了：有多動癥的孩子的大腦會出現(xiàn)如圖右上角大腦明顯供血不足的狀況.但經(jīng)過一段時間的放松催眠后，孩子的大腦供血狀況便會恢復正常，如圖片下方大腦的正常供血狀況.而這也就是催眠的主要功效。

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